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| 245 | 10 | $a Mysterys Ethikunterricht 5-10 : $b Schüleraktivierende Materialien zur Förderung des vernetzten Denkens und der Problemlösekompetenz / $c Michael Richling |
| 250 | __ | $a 1. Auflage |
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| 264 | _1 | $a Augsburg : $b Auer Verlag, $c 2021 |
| 300 | __ | $a 83 Seiten ; $c 29.7 cm x 20.9 cm |
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| 337 | __ | $a ohne Hilfsmittel zu benutzen $b n $2 rdamedia |
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| 490 | 0_ | $a Mysterys Sekundarstufe |
| 520 | __ | $a Die sogenannte Mystery-Methode fördert das selbstständige und strukturierte Arbeiten und schult die Problemlösekompetenzen der Schüler*innen von Klasse 5 bis 10. Die Schüler*innen steigen mit einer Einstiegsgeschichte in die Problemstellung ein. Daraus entwickeln sie selbstständig eine Strategie zur Lösung der Leitfrage. Weiterführende Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen dienen der Unterstützung bei der Problemlösung. <br> Der Band enthält:<br>- 9 komplett ausgearbeitete Mysterys mit Sachanalyse, didaktisch methodischen Hinweisen, Einstiegsgeschichte, Leitfrage, Arbeitsaufträgen, Basiskärtchen sowie Erweiterungs- und Vertiefungskärtchen <br>- Musterlösungen in Form eines Strukturdiagramms <br>- Hinweise zu Möglichkeiten der Diagnose und Förderung sowie der Leistungsmessung |
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| 650 | __ | $a Religiöse Feste $0 (CH-001924-3)A2384 |
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| 650 | __ | $a Religion $0 (CH-001924-3)M240862 |
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| 776 | 08 | $i Erscheint auch als $n Online-Ausgabe $t Mysterys Ethikunterricht 5-10 $d Augsburg : Auer Verlag, 2021 $h Online-Ressource, 96 Seiten $w (DE-101)1234350351 $b 1. Auflage |
| 776 | 08 | $i Erscheint auch als $n Online-Ausgabe $z 9783403384670 |
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